Yıldız Teknik Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Mehmet Engin Deniz, Milli Eğitim Bakanlığı’nın sınavları kaldırma kararı ile ilgili açıklama yaptı. Peki, öğrencinin yeterliğinin ölçmenin tek aracı sınav mı? İlkokullarda deneme sınavının kaldırılması doğru bir karar mı? Eğitimde sınav sistemi ile ilgili yapılan açıklamalar işte sizlerle...
Sınavların uygulanmasında velilerin büyük etkisi mevcut!
(MEB) yeni eğitim öğretim dönemi kapsamında, ilkokullarda yazılı sınavı kaldırmış olsa da bazı ilkokullarda, 1. Sınıflar dahil olmak üzere deneme sınavlarına devam ettiği yönünde iddialar gündeme geldi. Sınavların uygulamasında ise velilerin büyük bir etkisi olduğu bilgisi verilirken, bazı özel okulların yapmış oldukları sınavları sosyal medya aracılığıyla paylaşması, devlet okullarında okuyan öğrenci veliler tarafından sınava dayalı bir sistem olduğunu, bu durumda da çocuklarının geri kaldığı düşüncesine itti. Sınav yasağına bazı okulların uyup bazı okulların uymaması ise okullar arası uçuruma neden olduğu düşüncesi gündemi fena halde sarstı.
Müfettişler tarafından teftiş yapılsa da söz konusu sınavların gizli saklı yapıldığı iddia ediliyor.
Öğrencinin yeterliğinin ölçmenin tek aracı sınav mı?
Yıldız Teknik Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Mehmet Engin Deniz, MEB’in sınavları kaldırma kararının olumlu olduğunu dile getirerek şu ifadeleri kullandı;
Çocukların daha ilkokulun başındayken, sınavlara tabi tutulması, o yaş grubunun gelişim alanları açısından risk teşkil ederek çocuklar sınav kaygısının temelleri çok erken yaşlarda atılmak zorunda kalacak. Çocukların birbirleriyle kıyaslanması, ağır ödevler verilmesi ve özellikle ailelerin çocuklarını yarış ortamında daha başarılı yapabilirim telaşı içerisine girmesi gibi etkenler, çocuğun kişilik gelişimini de olumsuz etkileyebilir. Çocuklarda başarısızlık duygusu ile birlikte öğrenmeye karşı da olumsuz tutum geliştirmesine neden olabilir. Çocuklarda, öğrenilmiş çaresizlik duygusu, çok erken yaşlarda gelişmeye başlamakta” diyerek konu ile ilgili düşüncelerini aktardı.
Deniz, yeni uygulamanın bu algının ortadan kalkmasını ve çocukların bütüncül bakış açısıyla gelişimlerinin desteklenmesi için ve aynı zamanda da başarma duygusunu yaşamalarının sağlanması açısından önemli bir adım olduğunu dile getirdi. Diğer kademelerde de sınav odaklı yaklaşımı gözden geçirilmesi gerektiğine dikkat çekti.