Son günlerde bazı medya organlarında çıkan “MEB, ders kitaplarına 3 milyar lira fazla ödeme yapacak” başlıklı haberler, ne yazık ki kamuoyunu bilinçli şekilde yanıltmaya yönelik bir algı çalışmasından ibarettir.
Söz konusu haberde, forma başı maliyet yalnızca kağıt fiyatı üzerinden hesaplanarak, ders kitaplarının 2 TL’ye basılabileceği iddia ediliyor. Ancak bu yaklaşım; işin telif, baskı, cilt, lojistik ve dağıtım gibi temel bileşenlerini görmezden gelen, kasıtlı olarak çarpıtılmış bir değerlendirmedir.
Daha da vahimi, bu haberlerde ihalenin nasıl bir yöntemle yapıldığına dair tek satır bilgi verilmemesi, kamuoyunun kafasını karıştırmaya yönelik bilinçli bir suskunluktur.
Oysa ki;
5 Haziran 2025 tarihinde yapılan ders kitabı ihalesi, 4734 sayılı Kamu İhale Kanunu’nun 19. maddesine göre açık ihale usulüyle ve elektronik ortamda gerçekleştirilmiştir.
İhaleye katılmak isteyen her firma için fırsatlar eşit olarak sunulmuş, süreç şeffaf şekilde yürütülmüştür.
Tekliflerde sadece basım değil; yayın hakkı, telif bedeli, ciltleme ve dağıtım gibi tüm giderler de yer almaktadır.
Haberde bunlar neden yok?
Çünkü amaç kamuoyunu bilgilendirmek değil, karalama ve algı yaratmaktır.
Gerçekler ise şunlardır:
Özel sektör yayını kitaplarda forma birim maliyeti 2024’te 4,50 TL idi; bu yıl 6,40 TL’ye yükselmiştir.
MEB yayını kitaplarda ise geçen yıl 2,17 TL olan forma fiyatı, 2025’te 3,05 TL olmuştur.
Bugünün ekonomik şartlarında bu artış, sektördeki reel maliyetlere uygundur. Kaldı ki, iddia edildiği gibi 2 TL’ye üretim yapılması mümkün olsaydı, açık ihaleye giren 20'den fazla yayınevi neden bu fiyatı teklif etmedi?
Şeffaf bir ihaleye dair rakamlar üzerinden böyle yüzeysel ve bağlamdan kopuk haberler yapılması, kamuoyunun zekâsıyla alay etmektir. Eğitim gibi hayati bir alanda dezenformasyonla gündem oluşturmak, yalnızca kuruma değil, öğrencilere de zarar verir.
Sonuç olarak bu tarz sığ ve kötü niyetli söylemlerle her yıl milyonlarca öğrenciye ücretsiz kitap ulaştırmak için emek veren binlerce insanın çabası görmezden gelinmekte; kamuoyunun dikkatini asılsız iddialara çekerek, eğitim sistemine doğrudan zarar verilmektedir.