Yayımlanan yönerge, özel eğitim hizmetlerinin planlanması, sunulması, izlenmesi ve değerlendirilmesi süreçlerinde görev alan tüm kurum, yönetici ve öğretmenlerin yetki ve sorumlulukları çerçevesinde uygulama birliğini sağlamayı amaçlıyor. Ayrıca, ilgili mevzuatlar ve tüm paydaşlara verilen görev, yetki ve sorumlulukların yerine getirilmesinde ortaya çıkabilecek etik ikilemlerin önüne geçilmesi de yönergenin temel hedeflerinden biri olarak öne çıkıyor.
11 Temel Etik İlke Belirlendi
Yönergede, özel eğitim hizmetlerinin planlanması, yürütülmesi ve izlenmesinde uyulması gereken 11 temel etik ilke esası belirlendi. Bu ilkeler şunlar:
- Eğitim hakkı ve erişilebilirlik
- Adalet ve eşitlik
- Tarafsızlık ve dürüstlük
- Gizlilik ve mahremiyet
- Öğrencinin yüksek yararı
- Bireye ve özerkliğine saygı
- Kapsayıcılık ve bütüncül yaklaşım
- Bilimsellik
- İş birliği
- Sorumluluk
- Çıkar çatışmalarından kaçınma
Yayımlanan bu yönerge, özel eğitim hizmetlerinin sunulmasında uyulacak etik ilkelerle ilgili bağlayıcı ve önemli bir yol gösterici niteliği taşıyor. Bu adımın, özel eğitim alanındaki hizmet kalitesini artırmanın yanı sıra, şeffaflık ve hesap verebilirlik ilkelerinin güçlendirilmesine de önemli katkı sağlaması bekleniyor.