2024-2025 eğitim öğretim yılı sonundan itibaren, okullarda ders ücreti karşılığı görev yapan öğretmenler, okul müdürleri tarafından belirli değerlendirme kriterlerine göre puanlanacak ve bu puanlar, bir sonraki yılın görevlendirmelerinde belirleyici olacak.
Bu yeni düzenlemeye göre, yapılan değerlendirmeler neticesinde değerlendirme kriterlerinin yarısından çoğunu karşılayamayan öğretmenler, 2025-2026 eğitim öğretim yılında okullara ders ücreti karşılığı görev yapmak üzere tekrar görevlendirilmeyecekler. Bu uygulama ile ücretli öğretmenlerin performansı ve okul ortamına uyumu daha yakından takip edilecek.
Değerlendirme işlemleri sonunda hazırlanan evraklar, ıslak imzalı olarak ilçe milli eğitim müdürlüklerine teslim edilecek.
Değerlendirme Kriterleri Neleri Kapsıyor?
Ücretli öğretmenlerin tabi tutulacağı değerlendirme kriterleri oldukça kapsamlı bir yelpazeyi içeriyor. İşte bu kriterlerden bazıları:
- Kılık kıyafet ve düzen anlayışı: Öğretmenin genel görünümü ve profesyonel duruşu.
- Ders planlaması ve uygulaması: Yıllık, günlük, gezi, gözlem ve deney planlarının incelenmesi, ders işleme yöntem ve tekniği, zaman ayarlaması, geçmiş konularla bağlantı kurma ve yoklama gibi unsurlar.
- Eğitim ve öğretim çalışmaları ile ilgili kaynak inceleme isteği: Öğretmenin kendini geliştirme ve güncel bilgilere ulaşma çabası.
- Okulun zaman çizelgesine uyumu: Derslere ve diğer okul etkinliklerine zamanında katılım.
- Okulu, öğrencileri ve yönetim ünitelerini tanımada gösterdiği ilgi ve istek: Okulun dinamiklerine uyum sağlama ve işbirliği içinde olma arzusu.
- Milli eğitim ile ilgili yasa, yönetmelik, genelge ve emirleri inceleme ve araştırmadaki tutumu: Yasal düzenlemelere hakimiyeti.
- Nöbet tutumundaki davranışları: Nöbet görevlerini yerine getirme biçimi.
- Diğer öğretmenler ile ilgili tutum ve davranışları: Meslektaşlarıyla ilişkileri.
- Öğrenci, öğretmen ve veli işbirliği konusundaki ilgileri: Paydaşlarla iletişim ve işbirliği.
- Okul ders araç ve gereçlerinin korunmasına karşı ilgisi: Okulun kaynaklarına sahip çıkma.
- Ders ile ilgili araç gereç hazırlığı ve kullanımı: Ders materyallerini etkin kullanma becerisi.
- Sınıf, eğitsel kol ve zümre öğretmenleri toplantılarına katılma durumu: Mesleki toplantılara katılım ve katkı.
- Öğretmenler kuruluna katılma durumu: Okul genelindeki kurul toplantılarına katılım.
- Okulda yeniden görev alma istekliliği: Öğretmenin okuldaki geleceğe dair düşüncesi.