MEB Yeni Yönerge ile Eğitim Sınavlarında Devrim Yaratıyor: Puanlama ve Değerlendirme Sistemi Nasıl Değişiyor?

Milli Eğitim Bakanlığı tarafından uzun süredir çalışmalar devam ediyordu. Yavaş yavaş çalışmaların sona ermesi ile birlikte yönergeye dair bazı detaylar paylaşılmaya başlandı. Bunlar içerisinde ise yazılı sınav uygulamaları ile ilgili farklı değişiklikler yer alıyor.

Eğitim sisteminde yönergenin etkisi

Milli Eğitim Bakanlığı uzun süredir bu yönelge üzerinde çalışmalarına devam ediyordu. Yönergenin yayınlanması ile birlikte eğitim alanında çeşitli değişikliklerin meydana gelmesi bekleniyor. Aynı zamanda bu çalışmaların öğrencilerin başarısı üzerine etkili olması da beklenmekte. Buna göre 11 Ekim 2023 tarihinde yayınlanmış olan sınavlar yönergesine bağlı bir şekilde yeni usuller meydana gelecek.

Mevcut yönergeye bağlı olarak yazılı sınavlar içerisinde bazı kurallar belirlendi. Ortak yazılı sınavlar içerisinde farklı konuların sorulacağı ve aynı zamanda nasıl değerlendirileceğine dair detaylar oluşturuldu. Yapılan çalışmaların ise öğrencilerin sınavlara daha verimli bir şekilde hazırlanabilmesini içeriyor.

Puanlama sisteminde de değişiklikler meydana gelecek

Yönergeye bağlı olarak özellikle Türkçe ve İngilizce dil dersleri içerisinde sınav puanları farklı bir hesaplama olarak 3 aşamaya sahip olacak. Yazılı olarak gerçekleşen sınavların %50’si, dinleme sınavları içerisinde %25’i ve beraberinde konuşma sınavlarında ise %25’i şeklinde puanlama dikkate alınacak.

Türk edebiyatı dersinde ise sınav puanlama sistemi daha da farklı bir hale alıyor. Buna göre sınav içerisinde %70’i yazılı sınav puanına baz alınacak. Geri kalan %30 dinleme ve konuşma sınavı olarak paylaşılacak. Oluşturulan bu yeni puanlama sistemi pek çok kişinin dikkatini çekerken özellikle öğrencilerin çeşitli becerilerin gelişmesini de hedefliyor.

Oluşturulan yönerge kapsamı sadece lise için değil aynı zamanda ilkokullar için de geçerli bir seviyeye taşınıyor. Buna göre ise ilkokul düzeyinde yer alan öğrenciler Türkçe becerilerinin gelişmesi amacıyla çalışmalar gerçekleştirecek. Dinleme başta olmak üzere konuşma ve okuma gibi becerilerin izlenmesi ile birlikte ölçme araçları da tercih edilecek. Yönerge kapsamında mevcut ortak yazılı sınavları için mazeret göstererek katılamayan öğrenciler için farklı çözümler oluşturulacak.