Okul Öncesi Öğretmenliği Branş Kontenjan Analizi ve Öğretmen Atamaları Talebi

MEB PERSONEL.COM olarak bilindiği üzere geçen hafta her gün bir branşın analizini yapacağımızı açıklamıştık.  Din Kültürü ve ahlak bilgisi branşının analizini  ve kontenjan taleplerini haber yapmıştık. Bugün ise okul öncesi öğretmenliği branşı öğretmenlerinin branş analizini yapacağız.

Okul öncesi  öğretmenliğinde norm açığı  fazla olan bir branş. Son yıllarda yapılan öğretmen atamalarında 40 bin kontenjanda en az 3000-3500 okul öncesi öğretmeni atanıyor. Öğretmen ihtiyacında ve öğretmen atamalarında  ilk 5'te yer alan branşta her yıl ortalama 3000  civarı öğretmen ataması yapılıyor. 2021 yılında yapılacak öğretmen atamalarında da  okul öncesinin zorunlu olarak verilmesi de düşünülerek en az 4000 okul öncesi öğretmeninin daha atanacağını söylemek mümkündür.

İŞTE OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİNİN MEB'DEN TALEPLERİ
 

ISLIK ÇALMAK KİTAPTAN ÖĞRENİLİR Mİ?
Açık öğretim “Çocuk Gelişimi" öğrencileri öğretmen mi olacak?

        Bilişsel, dil, sosyal duygusal gelişim vb. hemen her alanda kritik yaş dönemi olan okul öncesi dönemin (0-6 yaş) eğitimini üstlenen meslek grubu olan okul öncesi öğretmenleri diyor ki :
Eğitim fakültesinde, eğitim işinin ocağında pişmemize ve devlet okullarındaki okul öncesi eğitim sınıfların yeterli gelmemize rağmen, bir sağlık lisansiyeri olan Çocuk Gelişimcilerin formasyon alarak okul öncesi öğretmeni olarak atanabilmesine olanak sağlayan TTK 9 nolu karara karşı çıkıyoruz.Üstelik bu şekilde uzaktan eğitimle öğretmen yetiştirilmez denilerek 2012de alımı durduran Açıköğretim Okul Öncesi Öğretmenliğine sanki bir alternatif gibi açılan Açıköğretim Çocuk Gelişimi bölümü nedeniyle tezat oluşmaktadır. 2020 KPSS  Okul Öncesi ÖABT Sınavına 27.929 kişi başvurmuştur, 80 bin açıköğretim çocuk gelişimci ile beraber okul öncesi öğretmenleri kendi alanında azınlık durumuna düşecektir.Okul öncesi öğretmenleri devlet ve özel eğitim kurumlarında istihdam açısından mağdur edilecektir.Daha da önemlisi çocuklarımız öğretmen olmayanlardan eğitim alacak, bu durum eğitimin niteliğini düşürerek, çocuklarımızı daha da çok mağdur edecektir.

           Okul Öncesi Öğretmenleri Dayanışma Platformu olarak,  yalnızca eğitim fakültelerinde yetişmiş okul öncesi öğretmenlerinin okul öncesi eğitim kurumlarında eğitim vermesini istiyoruz.Çocuk gelişimcilerin  kendi alanlarında çalışmasını, pedogojik formasyon ya da tezsiz yüksek lisans aldıklarında ise yalnızca liselere çocuk gelişimi öğretmeni olarak atanmasını istiyoruz.Matematik bölümünü okuyanların formasyon alarak ilköğretim matematik branşına atama hakkının olmayıp, lise matematik branşına atanabilmesi gibi yönetmelikte bunun benzer örnekleri vardır.Bu bağlamda TTK 9 nolu kararın yetkililerimiz tarafından gözden geçirilip değiştirilmesini talep ediyoruz.

Öğretmenlerimizin haklı mücadelesine kulak verilmelidir. Talim Terbiye Kurulunun başkanı Burhanettin DÖNMEZ hocamızın dediği gibi “Islık çalmak kitaptan öğrebilmez.”

MEBPERSONEL.COM / ÖZEL HABER