TÜRK-EĞİTİM-SEN: ÖĞRETMEN ATAMA VE YER DEĞİŞTİRME YÖNETMELİĞİNİ YARGIYA TAŞIDIK

 Türk Eğitim-Sen olarak; 17/04/2015 tarih ve 29329 sayılı Resmî Gazetede yayımlanarak yürürlüğe giren Millî Eğitim Bakanlığı Öğretmen Atama ve Yer Değiştirme Yönetmeliğinin;  6. Maddesinde açıktan ilk atama, kurumlar arası ilk atama ve kurum içi ilk atama yoluyla öğretmenliğe atamaya yer verilmemesine ilişkin eksik düzenlemenin; 10. maddesinin 3. Fıkrasında engellilerin atamasına ilişkin somut kriterlere yer verilmemesine dair eksik düzenlemenin;

11. maddesinin 1. Fıkrasında yer alan “..en fazla” ibaresinin; ve 2. Fıkrasında yer alan “..en fazla” ibaresinin; 15. Maddesinin; 16. maddesinin 1. Fıkrasının, 2. Fıkrasında birinci ve ikinci performans değerlendirmesini yapan değerlendiriciler arasında maarif müfettişine yer verilmemesine ilişkin eksik düzenlemenin; 5. Fıkrasında değerlendiricilerden biri ya da birden fazlasının bulunmadığı hallerde re’sen görevlendirilecek değerlendiricilerden; (a) bendinde, ilçede görevli maarif müfettişine yer verilmemesine ilişkin eksik düzenlemenin; (c) bendinde, en kıdemli öğretmen ibaresine yer verilmemesine ilişkin eksik düzenlemenin; 10. Fıkrasında “Performans değerlendirmesinde başarılı olamayan aday öğretmenler, aday öğretmen unvanını kaybeder ve memuriyetle ilişikleri kesilir.” İbaresinin; 17. maddesinin; 18. maddesinin (a) fıkrasının ilk cümlesinde danışman öğretmen ibaresinden önce “..en kıdemli” ibaresine yer verilmemesine ilişkin eksik düzenlemenin; 19. maddesinin; 20. maddesinin 2. Fıkrasının (b) bendinde yer alan “4-Görevin gerektirdiği diğer mevzuat” ibaresinin; 21. maddesinin; 22. maddesinin 1. ve 2. Fıkrasında geçen “..altmış ve üzerinde..” ibaresinin; 23. maddesinin 1. Fıkrasında sınav koordinasyon komisyonunun oluşumunda sendika temsilcisine yer verilmemesine ilişkin eksik düzenlemenin; 3. Fıkrasının (b) bendinde şube müdürü ibaresinden önce somut kriterlerin belirlenmemesine ilişkin eksik düzenlemenin; 24. maddesinin 2. Fıkrasında yer alan “..ilgili sınav komisyonu..” ibaresinin;25. maddesinin 2. Fıkrasında yer alan “..yeniden performans değerlendirmesi” ibaresi ile “Bu kapsamdaki aday öğretmenlerden performans değerlendirmesinde veya sınavda başarısız olanlar öğretmenlik unvanını kaybeder ve memuriyetle ilişikleri kesilir.” İbarelerinin; 30. maddesinin 2. fıkrasında sendika temsilcisine yer verilmemesine ilişkin eksik düzenlemenin;46. maddesinin 1. Fıkrasının (b) bendinde geçen “..eğitim kurumlarının zorunlu çalışma yükümlülüğü kapsamına alındığı tarihten sonra..” ibaresinin; 47. maddesinin 1. Fıkrasının (c) bendinin; 48. maddesinin 1. ve 2. Fıkrasının; 11. Fıkrasında mazerete bağlı yer değişikliği yapan öğretmenlere ve örgün eğitimde özel eğitim sınıflarında görev yapan öğretmenlere yer verilmemesine ilişkin eksik düzenlemenin; 49. maddesinin 1. Fıkrasında öğrenim özrüne yer verilmemesine ilişkin eksik düzenlemenin; il/ilçe emrine atanma hakkına yer verilmemesine ilişkin eksik düzenlemenin, öğretmenlerin aile birliği, sağlık, can güvenliği mazeretlerine veya engellilik durumuna bağlı yer değiştirmelerine ilişkin somut kriterlere yer verilmemesine dair eksik düzenlemenin; 4688 sayılı Kanun gereği aylıksız izne ayrılarak sendika genel merkezinde görevlendirilen öğretmenlerin durumunun her iki eş yönünden mazeret olarak kabul edilmemesine ilişkin eksik düzenlemenin;  54. maddesinin; 60. maddesinin 3. Fıkrasında her yıl ibaresinin yer almamasına ilişkin eksik düzenlemenin;  61. Maddesinin; Geçici 6. Maddesinin 1. Fıkrasının ve 2. Fıkrasında geçen “..14/3/2014 tarihinden sonra ilk defa atanan ve bu Yönetmeliğin yürürlüğe girdiği tarihten itibaren geriye doğru toplam iki aylık fiilen öğretmenlik görevi yapan..” ibaresinin; Geçici 7. Maddesinin; Yönetmelikte atama takvimine yer verilmemesine ilişkin eksik düzenlemenin; Becayiş hakkına yer verilmemesine ilişkin eksik düzenlemenin; Eğitim Personeli Planlama ve Değerlendirme Kurulu ile İl Eğitim Personeli Planlama Kuruluna yer verilmemesine ilişkin eksik düzenlemenin; Yönetmelik ekinde yer alan EK-3

PERFORMANS DEĞERLENDİRME FORMUNUN ve “EK-4 ADAY ÖĞRETMEN SÖZLÜ DEĞERLENDİRME FORMUNUN öncelikle yürütmesinin durdurulması ve devamında iptali talebiyle Danıştay nezdinde dava açtık.