Özel Eğitim Meslek Okullarında Devrim Niteliğinde Dönüşüm: Simülasyonlu Eğitim ve Mentorluk Desteği Geliyor!

Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), özel eğitim meslek okullarında UNICEF desteğiyle yürütülen "Özel Eğitimde Mesleki Eğitimin Güçlendirilmesi Projesi" ile özel gereksinimli öğrencilerin mesleki gelişimleri simülasyonlu eğitim ve kapsamlı mentorluk desteğiyle bambaşka bir boyuta taşınacak.

MEB'in 1084 öğretmen ve 335 okul yöneticisiyle yaptığı detaylı ihtiyaç analizi sonucunda, mevcut 19 program güncellenirken, "Aile ve Tüketici Hizmetleri" ile "Pazarlama ve Perakende" gibi istihdam potansiyeli yüksek iki yeni alan eğitim müfredatına eklendi. Öğretmen ve yöneticilerin yanı sıra ailelerden gelen talepler de dikkate alındı. Özellikle oto yıkama, hayvan yetiştiriciliği, bahçe bitkileri gibi alanlar öne çıkarken, aileler grafik ve fotoğrafçılık gibi bölümlerin açılmasını büyük bir heyecanla bekliyor. Bu geri bildirimler, sektörün ve ailelerin güncel ihtiyaçlarını doğrudan yansıtarak projenin yol haritasını şekillendiriyor.

Simülasyonlu Eğitimle İş Hayatına Köprü Kuruluyor

Öğrencilerin istihdam piyasasına daha güçlü bir giriş yapabilmesi için özel bir faaliyet planı hazırlandı. Bu plan kapsamında meslek okullarında simülasyonlar ve provalar yapılarak öğrencilerin pratik kazanımları desteklenecek. Özellikle 10. ve 11. sınıf öğrencileri, günübirlik yerel işletme ziyaretleriyle iş hayatının dinamiklerini yakından tanıma fırsatı bulacak. 12. sınıfa gelindiğinde ise, işletmelerdeki mesleki eğitim uygulamaları öncesinde her öğrenci için bireysel geçiş planları hazırlanacak. Bu yenilikçi yaklaşımla, öğrencilerin sektöre entegrasyon süreçleri çok daha sağlam temellere oturtulacak.

Öğretmenlere Özel Eğitim Zorunluluğu ve Sistemik Düzenlemeler

Proje, yalnızca öğrencileri değil, eğitim sistemini ve öğretmenleri de kapsayan önemli düzenlemeleri beraberinde getiriyor:

• Otizmli öğrencilerle çalışacak öğretmenlere hizmet öncesi özel eğitim zorunlu olacak.
• Koordinatörler için sertifika programları açılacak ve bu kişilerin görev aldıkları kurumda en az 5 yıl çalışma zorunluluğu olacak.
• Yeni okullar iş gücü ihtiyacı olan bölgeler göre ve sektör analizleri doğrultusunda belirlenecek
• Öğrencilere kapsamlı mentorluk desteği sağlanacak ve işletmelerde uygulama ekipleri yer alacak.